പ്രശ്നമേഖല : കൃഷി ഒരു ജീവിത സംസ്കാരമായി മാറാത്ത അവസ്ഥ
Module 1
ഉപപ്രശ്നം : മെച്ചപ്പെട്ട കൃഷിരീതികള്, മികച്ച വിത്തിനങ്ങള്, ശാസ്ത്രീയമായ വളപ്രയോഗം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വേണ്ടത്ര ധാരണയില്ലായ്മ
ആശയം/ധാരണകള്
തുടര്ച്ചയായി ഒരേ വിളകള് കൃഷിചെയ്യുന്നതുമൂലം മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടി നഷ്ടപ്പെടുന്നു.
വിളപര്യയത്തിലൂടെയും, ഇടവിളകളിലൂടെയും മണ്ണിലെ ചില ഘടകങ്ങളുടെ അപര്യാപ്തത പരിഹരിക്കാന് കഴിയുന്നു.
പയറുചെടിയുടെ വേരിലുള്ള മുഴകളില് ജീവിക്കുന്ന ബാക്ടീരിയകള് അന്തരീക്ഷ നൈട്രജനെ ആഗിരണം ചെയ്ത് നൈട്രേറ്റ് ലവണങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു.
പ്രക്രിയകള്/കഴിവുകള്
കര്ഷകരുമായുള്ള അഭിമുഖത്തിലൂടെ വിളപര്യയം, ഇടവിളകൃഷി, വിത്തിനങ്ങള്, നടീല്വസ്തുക്കള് എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള നാട്ടറിവുകള് ശേഖരിക്കുന്നു.
പയറുവര്ഗ്ഗചെടികളിലെ (തൊട്ടാവാടി, പയര്) വേരുകളിലെ മുഴകള് നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
അവയുടെ ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നു. (പോര്ട്ട്ഫോളിയോവിലേക്ക്)
മൂല്യങ്ങള്/മനോഭാവങ്ങള്
നടീല്വസ്തുക്കളുടെ ഗുണമേന്മ ഉല്പാദനത്തെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് തിരിച്ചറിയുകയും അവയുടെ ഗുണമേന്മ ഉറപ്പുവരുത്താന് ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
പാരമ്പര്യ വിത്തിനങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു
മണ്ണിന്റെ ആരോഗ്യം നശിക്കാത്ത രീതിയില് രാസവളപ്രയോഗം നടത്തുന്നു
ജൈവവളങ്ങളും ജൈവകൃഷിരീതിയും അവലംബിക്കുന്നതിനും, അവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും ശ്രമിക്കുന്നു.
പ്രവര്ത്തനം 1
'കിസാന് കൃഷിദീപം' എന്ന പരിപാടിയുടെ വീഡിയോ കാണിക്കുന്നു.
വിവിധ കൃഷിരീതികള് പരിചയപ്പെടുന്നു. തുടര്ന്ന് TB യിലെ വായനക്കുറിപ്പ് - 'കര്ഷകരുടെ കൃഷിരീതികള്' വ്യക്തിഗതമായി വായിക്കുന്നു. അവ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.
തുടര്ന്ന് ചര്ച്ച – അനുഭവങ്ങള് പങ്കുവയ്ക്കല്.
ചര്ച്ച കൃത്യമാക്കാന് അധ്യാപിക ചില ചോദ്യങ്ങള് ചോദിക്കുന്നു.
? ഏത് കൃഷിരീതിയാണ് മികച്ചത്?
? ഒരേവിള ആവര്ത്തിക്കുന്നതിലൂടെയുള്ള ദോഷം എന്ത്?
നിഗമനങ്ങള് രൂപീകരിക്കുന്നു.
ക്രോഡീകരണം
ഒരേവിള ആവര്ത്തിച്ച് കൃഷിചെയ്യുന്നത് മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടി നഷ്ടപ്പെടുത്തും.
വ്യത്യസ്തങ്ങളായ ആഹാരവസ്തുക്കള് നമുക്ക് ലഭിക്കുന്നില്ല.
അങ്ങനെയാണെങ്കില് ഈ പ്രശ്നങ്ങള് എങ്ങനെ മറികടക്കാം
-ചര്ച്ച – (നേരത്തെ കാണിച്ച വീഡിയോ ആവശ്യമെങ്കില് വീണ്ടും കാണിക്കാവുന്നതാണ്)
